领悟高中物理新课改精神 加强情感态度与价值观教育

• 作者: 张亚云
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 价值观教育 高中物理 情感态度 精神 课改 领悟 创设问题情境 教学理念
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

＂情感态度与价值观＂作为一种教学理念的培养和目标达成,对全面提高学生的素质有着重要意义.1通过生活现象创设问题情境调动学生学习物理的积极性心理学告诉我们：＂兴趣是人们对事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向.它是学生积极获取知识,形成技能的重要动力.＂