作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学生“学会学习”.就是要改变学生单纯接受教师传授语言知识为主的学习方式,引导学生学会不断提出问题,进而学会不断解决问题。让学生“学会学习”,既是教师教的任务。又是学生学的目标。“会学习”单靠教师教是无法完成这个任务的。学生在教师的指导下.努力学习.在学习知识的同时掌握学习的技能和方法,才会逐步实现“会学习”这一目标。因此,“会学习”应是师生双方其同完成的事情。
推荐文章
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
探析合作学习在初中英语教学中的有效策略
合作学习
初中英语教学
有效应用
分层策略在初中英语教学中的应用
初中英语
分层教学
课堂
作业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “学会学习”在初中英语教学中的认识及策略
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 “学会学习” 初中英语教学 引导学生 学习方式 语言知识 提出问题 掌握学习 学习知识
年,卷(期) jxjyzhb-c_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤艳梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“学会学习”
初中英语教学
引导学生
学习方式
语言知识
提出问题
掌握学习
学习知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
论文1v1指导