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摘要:
提高思想政治理论课教学效果是理论问题也是实践问题.通过对一次省级教学竞赛教师教学效果的分析,可以提炼出提高思想政治理论课教学效果的四个主要着力点:理论观点说准说透,教学内容剪裁得当,教学方法新颖独特,教学语言规范生动.通过对这四个方面的准确把握,教师能够把高校思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程.
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内容分析
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文献信息
篇名 提高思想政治理论课教学效果的着力点
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 教学效果 教学竞赛
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 76-80
页数 分类号 G641
字数 7093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨林香 福建师范大学马克思主义学院 32 67 5.0 7.0
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思想政治理论课
教学效果
教学竞赛
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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