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摘要:
近年来,一种由普通大学生(指非专业新闻传播者、非校报学生记者的学生)通过媒介或个人通讯工具,向受众发布自己在特殊时空得到或掌握的新近发生的一些信息报道,受到师生越来越多的关注,有人称之为校园“草根报道”。其参与性、亲历性、介入式的报道在实质上已造就了校园“人人都是记者”、“人人都是主播”的校园新闻传播格局,
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新媒体时代
大学生
网络媒介素养
网络言行
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学生网络媒介自主批判能力的培养
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 普通大学生 网络媒介 能力的培养 新闻传播者 批判 自主 学生记者 通讯工具
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭荣梅 南京交通职业技术学院党委组织宣传部 34 56 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通大学生
网络媒介
能力的培养
新闻传播者
批判
自主
学生记者
通讯工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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