整合教材和时事资源升华学生道德素养

• 作者: 罗逸健
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 时事资源 教材 道德情感 整合
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

新课程改革以来，政治高考的命题思路已经呈现出鲜明的信息，即从“知识立意”向“能力立意”和“现实问题立意”的转变，越来越注重对学生情感、态度、价值观的考查。这启示我们，在平时的教学中，要巧妙地运用丰富的时事资源，结合教材知识，促进学生道德情感的升华。这就要求我们，要对时事资源和教材进行整合，在引导学生掌握知识的同时，促进学生情感、道德、价值观的健康发展。

作者信息

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1	罗逸健		2	0	0.0	0.0