初中英语课堂“导入”艺术探索

• 作者: 陈怡梅
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“导入”是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,使学生产生学习欲望的重要一步,是英语课堂教学设计的重要环节,称作呈现(Presentation)或导入.在新课标培训后使我感受最深的是教育观念的转变,教育的本质是引导,关注每个学生的发展,学会学习,形成正确的价值观.一个善导的教师,总会运用各种手段唤起学生的学习注意.寓教于乐、启发思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡梅		5	0	0.0	0.0