浅谈利用心理学知识提高大学英语教学效果

• 作者: 彭炳铭
• 来源期刊: 广东培正学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 大学英语 课堂教学 角色意识 交往心态 情绪控制
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G640

摘要

大学英语课堂教学是师生之间在“大学英语课堂”这个特殊的环境中的情感交流和知识认知过程。老师要有针对性地运用心理学理论知识实施教学、增强角色意识、调整好交往心态、激发学生学习动机、对大学生英语课堂情绪和注意力水平进行调控，从而提高大学英语课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭炳铭	广东培正学院外国语学院	5	4	1.0	2.0