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影响我国高校课程发展因素的历史考察
影响我国高校课程发展因素的历史考察
作者:
闫飞龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程
高校
人才培养模式
历史
专业教育
可替代
建国后
摘要:
课程是高校人才培养的载体,课程的内容与模式决定着高校人才培养的类型、规格及质量,所以课程在高校人才培养上有着不可替代的作用。建国后,我国高校形成了以专业教育为主的人才培养模式,
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文献信息
篇名
影响我国高校课程发展因素的历史考察
来源期刊
大学:学术版
学科
工学
关键词
课程
高校
人才培养模式
历史
专业教育
可替代
建国后
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
理论前沿
研究方向
页码范围
44-50
页数
7页
分类号
TQ533
字数
7436字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
闫飞龙
北京教育科学研究院高等教育研究所
6
26
3.0
5.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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高校
人才培养模式
历史
专业教育
可替代
建国后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
主办单位:
课堂内外杂志社
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-7164
CN:
50-1178/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
78-119
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
4195
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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