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摘要:
物理习题是物理知识的理解与运用,以形成知识结构和严谨的、系统的思维能力.知识结构的层次性对应着相应层次的思维能力,剖析各层次物理习题的知识结构要求与思维能力,寻求习题求解中突破思维障碍.
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初中物理
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物理习题中的极限思想
物理
习题
极限思想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理习题层次性剖析与突破方略
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 知识结构 思维 层次 习题
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈克超 28 3 1.0 1.0
2 高国勇 10 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
知识结构
思维
层次
习题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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