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摘要:
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浅谈高中二年级数学教学对于学生解决问题技巧的培养
高二
数学教学
解决问题
技巧培养
如何开展小学二年级的数学有效教学
小学二年级
数学教学
有效性
初中二年级数学教学理念探析
承上启下
数学能力
复习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 图式表征对二年级学生解决问题能力的影响
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 解决问题能力 学生 图式表征 数学问题解决 二年级 数学应用题 问题解决能力 小学阶段
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马国琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解决问题能力
学生
图式表征
数学问题解决
二年级
数学应用题
问题解决能力
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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