多元智能理论应用于大学英语大班教学的实证研究

• 作者: 汪冬瑾
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 个性化教育 大学英语 大班教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 112-115
• 分类号: G642
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2012.09.023

摘要

依据学生的智能差异,对重庆理工大学非英语专业一年级学生进行为期一学期的,将多元智能理论应用于大学英语大班教学的教学实验.实验结果显示,开发学生多元智能可以提高学生的英语水平,从而有助于提高大学英语大班教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪冬瑾	重庆理工大学外国语学院	14	23	3.0	4.0