“OUTCOMES”课程开发对我国高职教育的启示

• 作者: 金卫东
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程开发模式 高职教育 以学习者为中心 国际教育交流 “以生为本” 教育教学理念 DACUM 教育概况
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

摘要

2011年9月．笔者参加了由中国国际教育交流协会举办的高职院校领导海外培训项目．随团赴加拿大并对其职业教育概况、社区学院的办学情况进行了较为全面的了解。在为期一个月的学习过程中．让我感受最深的就是“OUTCOMES”课程开发模式。从“DACUM”开发模式向“OUT．COMES”开发模式的转变．很好地诠释了现代职教“以生为本”、“以学习者为中心”的教育教学理念，体现了与时俱进和不断完善的时代特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金卫东		18	97	4.0	9.0