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摘要:
在学前儿童活动设计的五大领域教学中,游戏起着举足经重不可替代的作用,它可以贯穿于活动的始末,也可以在活动进行的不同时刻,但游戏始终是活动设计中主要的教学形式和教学方法,它是儿童的基本活动.幼儿教师应充分运用游戏的特点,设计好游戏教学,激发儿童的学习兴趣,调动儿童的积极性,以取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 游戏在学前儿童活动设计教学中的应用
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 游戏 学前儿童 活动设计 教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1852字 语种 中文
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1 赖新丽 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
学前儿童
活动设计
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导