“多边形面积”教学的深度思考

• 作者: 陈亚明
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多边形面积 教学研究 数学教师 职称评定 数学教学 内容 五年级 人教版
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

近日，区里组织职称评定，其中一项内容是说课，由于参加评定的数学教师较多，为了公平起见，在内容的选择上我们确定了人教版五年级上册“多边形面积”这一单元的四块内容。经过一下午的说课与答辩后，感触很深。细细地回味与沉思，感受到对多边形面积的教学研究有待深入，特别是数学教学中数学本体知识的把握与“数学味”的体现值得探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚明	浙江省宁波市海曙区教育局教研室	20	10	2.0	3.0