语言态度对华文教育发展的启示

• 作者: 宋兴川 王君英
• 来源期刊: 邯郸职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语言态度 华文语言态度 华文教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 38-41,44
• 页数: 5页
• 分类号: G749
• 字数: 6371字
• 语种: 中文

摘要

语言态度影响人们对语言的文化认同和学习的积极性。从心理学的视角，结合关于海外华裔对英语、当地语言及汉语语言态度的研究，以及华人对不同语言态度的调查，通过分析华文语言态度的影响因素，以及未来语言态度的展望，提出如何从加强语言态度的措施上，提出促进华文语言乃至中华文化学习切实有效的方法，为华文教育提供新的指导和启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋兴川	福建师范大学教育学院	21	70	5.0	7.0
2	王君英	福建师范大学教育学院	4	3	1.0	1.0