谈高中语文教学中的质疑问难

• 作者: 杨西方
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 学生质疑 学生思维 语文教师 教学大纲 教材内容 创设情境 精心设计
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 备教导航
• 页码范围: 81-81
• 分类号: G633.3
• 字数: 2002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.01.055

摘要

激发学生质疑问难，是开启学生思维门扉的有效方法。高中语文教师在备课时，不仅要领会教学大纲、钻研教材内容，而且要在了解学生的基础上，努力创设情境，精心设计如何启发学生思考，启迪学生积极思维，培养多种能力。本文谈的就是笔者在教学实践中的几点经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨西方		3	3	1.0	1.0