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摘要:
教学体系包括内容体系、方法体系和手段体系.结合《护理美学》课程特点,注重这三方面的有效统一,精选丰富、合适的教学内容、引入多元化的教学方法,采用丰富的教学手段,改进相关教学措施,然后对教学效果进行问卷式调查,并对结果进行分析,为构建符合新形势下护理人文素质教育课程《护理美学》的科学教学体系提供有意义的建设性意见.
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文献信息
篇名 《护理美学》课程教学体系改革初探
来源期刊 华章 学科 医学
关键词 护理美学 教学体系 人文素质教育
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 230,253
页数 分类号 R47-4|G642.4
字数 2356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.23.194
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小俊 21 39 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理美学
教学体系
人文素质教育
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研究来源
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引文网络交叉学科
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