新课改下数学教师转变角色的几个途径

• 作者: 田付丽
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教师 数学课程改革 教育改革 逻辑思维能力 组成部分 数学教育 综合素质 以人为本
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

数学课程的改革，是教育改革的重要组成部分，是顺应时代发展，势在必行的大事。数学教育意在教育学生、陶冶学生，培养发展学生逻辑思维能力的主要课目。为了提高学生的综合素质，提高全民族的素养，教师在施教过程中就必须转变角色，适应新形势，适应数学课程改革得需求。我们只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使小学数学课程改革能够深入下去，使新的小学数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田付丽		2	1	1.0	1.0