9～13岁小学生注意力对学业成绩的影响

• 作者: 丁锦宏 潘发达 王玉娟 陈怡
• 来源期刊: 交通医学
• 学科: 医学
• 关键词: 注意力 注意品质 语文 数学 英语 学业成绩 小学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 569-572,579
• 页数: 5页
• 分类号: R395
• 字数: 4703字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索注意力与学生学业成绩之间的关系,从而为学校、家庭有针对性地教育,提高学生的学习成绩提供理论支持.方法:采用《中小学生注意力测验》对南通市某小学三、五年级273名9～13岁在校小学生进行施测,根据常模统计出注意力成绩.搜集他们当学期期末的语文、数学和英语成绩,运用统计学软件对注意力与语文、数学、英语成绩进行相关分析、差异分析及多元回归分析.结果:(1)注意力与学生的学业成绩相关显著,如与三年级学生语文成绩的相关极其显著,与数学成绩相关显著；与五年级数学、英语成绩相关显著.学优生和学困生的注意力存在显著差异；(2)预测不同学科成绩的注意品质不完全相同,其中注意广度与学生成绩关系最密切.注意广度、注意持续性对语文、英语成绩有正向预测作用,注意广度、注意持续性、注意转移对数学成绩有预测作用.(3)注意力对儿童学业成绩的影响存在性别差异,男女生完成同样的学习内容,男生的学习成绩与更多的注意力品质有关.结论:注意力对9～13岁儿童的学习成绩有显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁锦宏	南通大学教育科学学院	35	174	7.0	12.0
2	潘发达	南通大学教育科学学院	26	224	7.0	14.0
3	陈怡	南通大学教育科学学院	3	38	2.0	3.0
4	王玉娟	南通大学教育科学学院	2	32	2.0	2.0