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推荐文章
把握小学语文群文阅读的"三个度"
群文阅读
三个度
小学语文
群文阅读教学:内容选择及注意问题
小学语文
群文阅读
阅读兴趣
阅读素养
内容选择
注意问题
小学语文阅读教学中"整体把握"思想的运用策略
小学语文
整体把握
误区
运用策略
王松泉阅读教学思想的定位研究
王松泉
阅读
教学
定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈话文阅读教学把握思想内容的三个层面
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 3808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新华 5 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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同被引文献  (0)
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2012(0)
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期刊影响力
中学语文(上旬·教学大参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5525
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1
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2776
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