探析《歌曲作法》教学中审美与创作的辨证关系

• 作者: 扎西多杰
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 《歌曲作法》 辩证关系 创作规律
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 171
• 分类号: G4
• 字数: 3129字
• 语种: 中文

摘要

歌曲创作是一门比较重要的学问,也是一门传授难度比较大的技术.歌曲旋律写作的伸缩性比较大,并不是几本《歌曲作法》类的书就能教会的.但是《歌曲作法》作为一门基础作曲课程,不仅包括作曲的技术技巧,而且也包括了作曲的基本理论.因此,课堂教学会具有理论性和实践性相结合的特征.本文通过对课程教学的讨论来探析其审美和创作的辨证关系.