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上艺术课是幸福的体验
上艺术课是幸福的体验
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艺术教育观
艺术课程
艺术作品
体验
教师教学
人文精神
培养学生
教学设计
综合性
教学内容
摘要:
我国新世纪基础教育课程改革已历经十年,十年间,音乐教育的理念、教学方法和课程内容有了可喜的变化.一、综合性是艺术课程的最大创新及亮点在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出了这样的理念:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设计课程门类和课时比例,设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,使课程结构具有均衡
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综合艺术课程
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篇名
上艺术课是幸福的体验
来源期刊
基础教育课程
学科
教育
关键词
艺术教育观
艺术课程
艺术作品
体验
教师教学
人文精神
培养学生
教学设计
综合性
教学内容
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-53
页数
2页
分类号
G633.95
字数
语种
中文
DOI
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2012(0)
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节点文献
艺术教育观
艺术课程
艺术作品
体验
教师教学
人文精神
培养学生
教学设计
综合性
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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