阅读教学新思维——“阅读教学”部分解读

• 作者: 魏星
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 思维 解读 教学内容 语文课程 设计框架 课程标准 修订稿
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是语文课程的重要内容。与“实验稿”相比，“课标修订稿”的整体设计框架不变。针对课改中出现的种种偏向，课程标准在修订时力纠时弊，回应了实践中的一些热点问题，并且及时更新了一些教学内容，体现了阅读教学的新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏星	江苏省无锡市崇安区教育局教研室	28	7	1.0	2.0