初中数学教学预设的探索

• 作者: 何永宝
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题预设 引导教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 190-190
• 分类号: G62
• 字数: 2447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.07.164

摘要

所谓预设，就是指老师在课前备课或在课堂教学实施过程中，通过一些事先预备好的材料，来引导学生创设出有利于学生学习的问题情境，或者通过一些例子，使学生更容易接受课堂上老师要讲的内容。预设主要表现在课前，老师备课时应该首先安排好讲课计划及授课过程中要提及的问题。预设并不仅仅表现在课前的准备，还有上课过程中，老师在讲解新知识点的时候，也很需要颓设。