中职英语分层教学探索

• 作者: 方建明
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 个体差异 分层教学 探索
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 215-217
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1151.2012.03.086

摘要

针对目前中职学校英语教学＂两极＂分化严重,传统的＂一刀切＂教学模式导致许多学生对学习英语失去兴趣的现状,文章以分层教学的理论依据入手,阐述了分层教学实践的班内学生、备课、授课方法、作业布置、评价五个具体方法,经过实践证明了中职英语采用分层教学方法的必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方建明		2	8	1.0	2.0