适应性发展课程中生成活动的思考

• 作者: 彭瑛
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 课程内容 适应性 社会生活 成活 幼儿园 儿童 基础
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.1
• 字数: 2761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.07.008

摘要

幼儿园适应性发展课程是在整合课程的基础上提出的,它突出课程的适应性和发展性。课程内容有两种来源;一是＂以儿童的社会生活为基石,课程内容与儿童生活及社会生活紧密联系＂,幼儿由于自身的认知特点和认知经验的制约,只对与自身生活相关的内容感兴趣

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭瑛		7	0	0.0	0.0