三阶段五方面巧结合——英语词汇教学策略例谈

• 作者: 方丽
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 工学
• 关键词: 英语词汇 教学策略 语言学习 三阶 英语水平 基本单位 教学过程 语言知识
• 年，卷（期）: xktyyb_2012,（5）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: TP391

摘要

词汇是构成语言的三大要素（语音、语法、词汇）之一，是语言的基本单位，是维系语音与语法的桥梁，在语言教学过程中起着关键作用。语言学习中的四大技能——听说读写，无不依赖对词汇的充分掌握，所以学生词汇量的大小从一定程度上反映了学生英语水平的高低。离开了高效的词汇学习，语言知识的学习便无从谈起，交际能力的培养也必将成为无源之水，外语教学也就无益可言了。

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1	方丽		1	0	0.0	0.0