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给小学生写作自由表达的空间
给小学生写作自由表达的空间
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摘要：
自由表达,就是学生能够在较少束缚的情况下发挥自己的主观能动性进行表达;就是让学生自主选择表达内容,写真话,抒真情;就是让学生自由选择恰当的表达形式,或记叙,或说明,或议论,
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指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
为学生提供自由的写作空间
学生
阅读
写作
自由
修改
巧妙引导自由表达--探索提高小学生表达能力的有效措施
小学生
表达能力
措施
小学生英语写作能力培养策略的研究
小学英语
教学
写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 给小学生写作自由表达的空间 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生写作 自由表达 空间 主观能动性 表达内容 自主选择 自由选择 记叙 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-50 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学生写作
自由表达
空间
主观能动性
表达内容
自主选择
自由选择
记叙
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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