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摘要:
在高校思想政治理论课教学中运用互动式教学方式已愈来愈成为教师的一种自觉行为和发展趋势.互动教学方式在思想政治理论课教学中,已取得了一定的教学成效,但仍然存在形式化、狭隘化、边缘化现象.为进一步提高思想政治理论课教学的实效性,还需要树立科学的师生互动观念,打造合理互动过程,完善互动反馈机制.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课互动教学存在的问题及对策
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 思想政治理论课 互动教学 问题 原因 对策
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张多来 南华大学政治与公共管理学院 109 364 9.0 14.0
2 薛玉成 南华大学政治与公共管理学院 4 90 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
互动教学
问题
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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324
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