让“预设”和“生成”精彩共舞

• 作者: 刘艺冰 赵永平
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “生成” “预设” 学生发展 教学 教材 教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 65-65
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.02.044

摘要

教学中，教师如能站在学生发展的角度挖掘教材．于平凡中见伟大．便可“生成”出期待的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艺冰		12	1	1.0	1.0
2	赵永平		2	0	0.0	0.0