试谈初中数学课堂有效提问策略

• 作者: 郭金美
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 初中 课堂教学 课堂提问 教学效果 教学实践 引导
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学重在引导，而引导之法贵在善问。课堂提问是课堂教学的关键所在，提问是否得当，直接影响整堂课的教学效果。本文笔者结合自己的教学实践，分析了初中数学课堂提问存在的问题，并提出了有效提问的策略，供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭金美	江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学	5	0	0.0	0.0