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摘要:
在进行毕业班数学的教学工作时,教师心中要有“衔接”意识,既要对六年的知识进行系统复习,做到“瞻前”;又要为后续学习打好基础,做到“顾后”,努力做好中小学数学教学的“衔接”工作。
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文献信息
篇名 瞻前需顾后——浅谈小学六年级数学与初中数学的衔接
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 衔接 过渡 渗透 小学 数学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号 G633.6
字数 2687字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
衔接
过渡
渗透
小学
数学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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