初中数学“合作学习”模式的应用分析

• 作者: 施帅
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 合作学习 应用状况 相关建议
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

初中数学课程作为学生系统学习数学知识的开端，在学生的整个的数学学习生涯中发挥着极其重要的作用，在初中阶段培育学生的数学学习兴趣对学生未来的数学学习尤为必要。而目前随着数学新课程标准的实施，初中数学教师使用新型的数学教学手段来引导学生进行数学学习，也已经成为当前数学教师必须重视的事情。本文从初中数学教学中对于“合作学习”的学习模式的应用角度出发，通过分析其在教学中应用的状况，谈论了提高其应用效率的几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施帅		2	1	1.0	1.0