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摘要:
"教"是文艺工作者的使命,这是不言而喻的。毋庸讳言,近年来,我们在运用"教"时,显得方法单一、陈旧、不合时宜;在内容的表现方面依然存在"高、大、全""假、大、空"的现象。这种状况不改变,就很难使文艺工作有的放矢。因此",教"必须摆脱僵死的、生硬的、一成不变的老方式,而应当在传统"教"的基础上,借鉴现代多元的"教"的方式。做到实现手段与表现形式的创新。譬如,廉政教育是一个老生常谈的话题,如何让人们在这个严肃的课题面前做到"寓乐于教",是摆在文艺工作者面前的课题。
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文献信息
篇名 “寓教于乐”与“寓乐于教”
来源期刊 新湘评论 学科 教育
关键词 寓教于乐 文艺工作者 不合时宜 廉政教育 课题
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
寓教于乐
文艺工作者
不合时宜
廉政教育
课题
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新湘评论
半月刊
1673-8713
43-1474/D
16开
湖南省长沙市韶山北路1号(省委大院内)
42-1
1953
chi
出版文献量(篇)
18037
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27
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