数学课堂练习中学生速度差异的应对策略

• 作者: 庄正宏 陆美玲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 速度差异 课堂练习 中学生 数学课 学习内容 存在差异
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46
• 语种: 中文

摘要

数学课上,因为学生之间存在差异,独立完成练习的速度不一,常见一道习题布置下去,速度快的学生早早做完,前后张望,或高举起手,炫耀自己;而速度慢的学生则迟迟不能结束。随着年级的升高,学习内容更趋复杂,学生学习的差异在增大,独立完成练习的速度差别就更明显。那么,课堂练习中怎样使不

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆美玲		4	2	1.0	1.0
2	庄正宏		4	2	1.0	1.0