生理教学中临床知识的运用

• 作者: 吕建 赵庆霞
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教学过程 临床医学 结合教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 242-243
• 分类号: G642.6
• 字数: 1819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2012.02.055

摘要

目的 探讨在生理教学中提高学生临床思维能力和实践能力.方法 在生理学教学中选择与临床工作关系密切的重点、难点、热点问题与临床医学进行结合；根据教学目的和内容特点选择提示性、问题式、专题讲座式、专栏式结合等教学方式.结果 通过该方法提高了学生的学习兴趣,尤其在培养学生自学能力、综合素质、临床思维能力起到了积极作用.结论 从生理教学入手,进行生理教学与临床医学的研究与探讨,达到了教学与实践的完美结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵庆霞	郑州大学护理学院	19	63	6.0	7.0
2	吕建	郑州大学护理学院	8	47	5.0	6.0