生理学知识竞赛辅助生理学教学的研究与探讨

• 作者: 吴际 李道
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 生理学 知识竞赛 生理学教学
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 临床医学信息学
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

生理学教学作为一种常规的教学活动，在课堂内容和课堂形式上都遵循常规教学模式，这种教学模式虽然在一定程度上能够保证学生对相关知识的接受度，但在长期的教学活动中，不利于激发学生的学习热情，因此探讨相关教学模式和教学活动就显得格外重要，笔者将以知识竞赛为例，详细分析生理学知识竞赛对生理学教学的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴际	武汉科技大学城市学院	8	11	2.0	3.0
2	李道	武汉科技大学城市学院	15	30	4.0	5.0