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摘要:
职业人文素养教育不仅能培养学生的职业素养,还可以塑造学生健全的人格.本文针对高职生的人文素养现状和高职院校开设人文课程的现状,在教学实践的基础上,通过“职业人文综合素养”课程的开发和建设,提出切实可行的教学内容和教学方式,构建合理的课程体系,以期发挥课程教学主渠道的灌溉功能,全面提升学生的综合素养,增强学生的就业竞争力.
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文献信息
篇名 职业人文综合素养课程的构建与实践
来源期刊 济源职业技术学院学报 学科 哲学
关键词 职业人文综合素养 课程建设 教学实践
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课程与教改研究
研究方向 页码范围 92-96
页数 分类号 B825
字数 6378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0342.2012.01.024
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职业人文综合素养
课程建设
教学实践
研究起点
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期刊影响力
济源职业技术学院学报
季刊
1672-0342
41-1349/Z
16开
河南省济源市学苑路2号
2002
chi
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