突出主体,注重反馈,提高课堂教学效率

• 作者: 徐宝龙
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 教学反馈 课堂教学行为 学习氛围 新课程改革 新课程背景 教研活动 问题设计
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本学年我校开展以＂有效的课堂教学行为＂为主题的教研活动。有效的课堂教学行为包括有效的问题设计、有效的问题提出、有效的练习设计、有效的教学反馈、如何创设良好的学习氛围、如何培养学生的自觉自律能力等等。现在我们每位教师都在努力学习和实践着新课程改革所倡导的理念，都尽可能使课堂更具有效陛，但我们经常会发现新课程背景下某些课堂教学存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宝龙		5	0	0.0	0.0