美国高校的新生教育及其启示

• 作者: 熊华军 闵璐
• 来源期刊: 大学：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 新生 高校 美国 波士顿大学 普及化 毕业生 高中
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 域外视界
• 页码范围: 67-73
• 页数: 7页
• 分类号: G649.21
• 字数: 6180字
• 语种: 中文

摘要

1888年波士顿大学开新生指导课的先河。现代意义上的新生教育始于1972年南卡罗来纳大学加德纳（John Gardner）教授推行的新生头年经历（First-Year Experience）项目。加德纳认为，“新生头年经历是需要全国乃至全世界的共同努力来发展。”随着美国高等教育进入普及化阶段，70．1％的高中毕业生进入高校。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊华军	西北师范大学教育学院	131	761	16.0	22.0
2	闵璐	西北师范大学教育学院	5	66	4.0	5.0