校本课程资源开发与书院人文精神挖掘

• 作者: 黄南婷
• 来源期刊: 九江学院学报：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程资源 书院人文精神 开发
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2012.02.032

摘要

书院教育为中国古代人文精神的形成、传承与创新,做出了独特的贡献,为当今道德品质的培养与教育提供了丰富的理论与实践经验。通过充分挖掘书院人文精神的内涵,建立校本课程资源;践行书院人文精神,活化课程资源;传承书院人文精神,固化课程资源,来实现校本课程资源开发中对书院人文精神的挖掘。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄南婷	九江学院高教研究室	23	47	4.0	6.0