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摘要:
引言 2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确了基础教育课程改革的六大目标。其中之一就是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与……分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。
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文献信息
篇名 新课程改革现在进行时——我校数学“高效课堂和有效教学模式”实践研究手记
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 独学 导学案 以学定教 合作交流
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G4
字数 3353字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄书文 安徽省巢湖市黄麓中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
独学
导学案
以学定教
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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