在成人英语专业课教学中创建过程学习模式的探索与研究

• 作者: 李君 郭爱霞 黄静
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成人英语 专业课教学 过程学习模式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G72
• 字数: 2943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2012.04.017

摘要

过程学习模式的创建是本着为学生服务的原则、为切实解决成人英语学习者的工学矛盾所进行的教学改革探索。该模式的核心内容是在英语专业课程中设置数量合理、难度适中、能体现进度的学习内容,同时实施有效的监管和督促,保证不能参加面授的学生也能跟上课业内容。实践证明,在英语专业课教学中建立该模式非常必要而且切实可行,取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静		1	1	1.0	1.0
2	李君		1	1	1.0	1.0
3	郭爱霞		1	1	1.0	1.0