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文诗对照 循文悟诗
文诗对照 循文悟诗
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摘要：
“文包诗”是苏教版教材的首创，也是苏教版教材的一大亮点。
“文包诗”，顾名思义既有“文”，又有“诗”。“文”为“诗”的补白，“诗”为“文”的中心；“文”因“诗”起承转合，“诗”因“文”水到渠成。
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浅谈"文包诗"教学
文包诗
教学
资源
读的是文 品的是诗
文包诗
课型
教学
“文包诗”类型的课文教学探究
“文包诗”
“以文读诗”
“以诗读文”
情感体验
策略
“文包诗”教学中的言语实践探索
文包诗
顿悟
融合
习得
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 文诗对照 循文悟诗 | ||
| 来源期刊 | 新语文学习：小学中年级 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 悟诗 “文” “诗” 起承转合 苏教版 教材 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-37 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | I052 |
| 字数 | 908字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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悟诗
“文”
“诗”
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苏教版
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