品睐——积极心理学新视角

• 作者: 朱晓红 潘琼翼 苗元江
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 品味 影响因素 测量
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.15.003

摘要

品味是积极心理学研究的新领域．它是指个体积极主动地对任何体验的欣赏性享受过程。品味理论涉及最优化水平理论和期待价值理论。品味体验受到引起品味的情景因素、享受体验的强度和对享受体验的关注程度的影响。跨文化研究表明，不同文化背景下的个体对品味的理解存在差异。品味测量的代表性工具有《品味信念量表》《品味方式量表》和《儿童品味信念量表》。构建理论框架、发展本土化测量工具以及开展相关的跨文化研究是今后品味研究值得关注的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗元江	江西南昌大学教育学院	3	2	1.0	1.0
2	潘琼翼	江西南昌大学教育学院	1	1	1.0	1.0
3	朱晓红	江西南昌大学教育学院	1	1	1.0	1.0