作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要.识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连.在语文教学中,渗透学生的生话,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活.同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸.教学中,通过“访一访,观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活.
推荐文章
小学语文生活化教学探究
小学语文
生活化教学
细心观察
小学语文生活体验有效教学课改研究
小学语文
生活体验
教学课改
小学语文生活化教学的几点思考
小学语文
生活化教学
思考
新课标下小学语文生活化教学的思考
新课标
小学语文
生活化
教学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我对语文生活教学的认识
来源期刊 金陵瞭望(教育) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 128
页数 分类号 G4
字数 2967字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金陵瞭望(教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1314
总下载数(次)
8
总被引数(次)
174
论文1v1指导