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摘要:
体育课程实施探究式教学实现了教学活动中教学方式与学习方式的转变,具有重要的现实意义,但在实践中面临着如何提高探究式教学效果的问题,本文从探究式教学的内涵出发,对影响体育探究式教学的诸因素进行分析,提出了提高体育探究式教学效果的对策,以期对体育课程探究式教学的实践提供一些有益的借鉴.
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文献信息
篇名 影响体育课程探究式教学效果的因素及对策研究
来源期刊 阴山学刊(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育课程 探究式教学 教学效果 影响因素,对策
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G807
字数 4726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴长青 商丘师范学院公共体育教学部 30 275 8.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程
探究式教学
教学效果
影响因素,对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊(自然科学版)
季刊
1004-1869
15-1063/C
大16开
内蒙古自治区包头市
1982
chi
出版文献量(篇)
1965
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1
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3997
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