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摘要:
解题后的反思,可以考虑很多问题,比如:命题的意图是什么?考核的概念、知识和能力是什么?验证结论是否正确,命题条件的应用是否完备?求解论证过程是否判断有据,严密完善?是否有一题多解?或多题一解?
内容分析
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文献信息
篇名 例说解题后的反思
来源期刊 中学数学月刊 学科 教育
关键词 反思 解题 命题条件 论证过程 一题多解 多题一解
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 解题方法
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章建锋 14 13 2.0 3.0
2 何蕾 10 13 2.0 3.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
反思
解题
命题条件
论证过程
一题多解
多题一解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学月刊
月刊
1004-1176
32-1444/O1
16开
江苏省苏州市十梓街1号苏州大学
28-75
1978
chi
出版文献量(篇)
5846
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4
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5218
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