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摘要:
学生是成长的生命,发展的主体。课堂是学生自我发展和实现的主要精神阵地。给学生提供自由发展、和谐快乐的语文课堂,让学生自觉运用教师传授的方法,在学生间敞开心扉进行心灵对话的前提下,他们或将创造出奇迹,预约精彩的生成。合乎规律的教育,实现着师生的共同成长。
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新时代
小学数学
和谐课堂
构建策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 和谐的课堂 成长的气息
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 语文课堂 和谐 成长
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.3
字数 3166字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杜四海 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
和谐
成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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