美国灾害教育述评——基于实用主义视角

• 作者: 方磊 杜永红
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 灾害教育 实用主义
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 哲学·社会学
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G40-052
• 字数: 5203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.06.026

摘要

美国灾害教育深受实用主义理念的影响。纵观其发展历程,逐渐彰显出实用性特征。无论是在灾害教育内容还是灾害教育提供主体和方式上都体现出实用主义色彩,形成了一种特有的灾害教育模式,在防灾减灾中取得了显著成效,但也显露出一些不利于灾害教育可持续发展的不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜永红	西华师范大学教育学院	24	139	8.0	10.0
2	方磊	西华师范大学教育学院	3	18	3.0	3.0